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四天王寺大学大学院 泊 祐子さん
＜地方会発足の原点から考える地方会活動の新たな視点＞
前回のリレーブログで、本学会および地方会の発足の原点を振り返りましたが、アンブレラ学会といわれる看護系総合学会で地方会をもち活動している学会は、本学会だけです。看護系大学が少なかった当時に、看護を看護学として学び成長してほしいという意図から地方会を設立したのではないかと推測します。現在、多数の専門学会も増え、学会発表する機会が提供されている中で、地方会の発足の原点に戻り、通常の全国学会とは異なる地方会ならではの今後のあり方を考えてみてはどうでしょうか。
地方会の学術集会開催に当たって？「演題が集まらない」等の問題を抱えず、一般演題数が少なくても、地方会を活用したい会員に参加してもらえる特徴のある企画を入れてはどうだろうかと思います。2023年３月の地方会の企画内容も参考に考えました。
『企画』の提案
１．ジャーナルクラブや文献のクリティークセッション
�（幻イ鬚靴辰�り読む方法やそのプレゼンテーションの準備を学べること、一方、参加者は深い文献の読み方を学べます。
��研究にとりかかる前の文献研究とは、どのように文献を読むことなのかを体得できます。
２．会員が発信したい内容のワークショップ
�＿餔�の活動や研究の紹介による交流の促進、仲間づくりが可能となります。
��機械器具による実技・実演による情報提供や開催大学（あるいは施設）にある設備の紹介など、多様な方法による活動や研究の特徴を発信できます。現在は、ネットなどを用いた交流もできますが、直接対面で説明することで人的ネットワークを作るという副次効果もあると思います。
３．卒業研究の発表のセッション
�ヽ愽�卒業後、早い時期に研究発表を経験し、看護実践における研究の必要性の確認や動機づけとなります。
�⊆汰�を思考・志向する意識づけとなると考えます。一方、参加者は、看護基礎教育の振り返りや新卒時の看護師の研究レベルを改めて理解できます。
昨今の看護界の生涯教育の動向を鑑みると，大学院は働きながら学ぶ人がほとんどです。看護職を長年経験した後に大学院に進学する人も多くなっています。年齢に関係なく、専門性を高めるために大学院で学び直す形になっています。このような方々に上記の企画で研究的思考に触れてもらえると、臨床で感じていたモヤモヤとした疑問（Clinical Question）を研究の問い（Research Question）にもっていきやすくなるのではないかと思います。
また、このような形式の企画によって、看護基礎教育や看護協会などの研修や講習会とは異なる大学院の学び方を実践的に知るひとつの方法だと思います。本学会の設立の意図でもある研究者育成の実践というルーツに繋がるのではないでしょうか。「研究をする」と、意気込まずに研究を自然に学べるのではないでしょうか。
※このブログは下記の『日本看護研究学会と共に(2)研究の徒然�◆戮紡海�ます
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